La taxonomie de Bloom

Comment construire des exercices avec la taxonomie de Bloom ?

« [La taxonomie de Bloom] permet d’identifier l’activité intellectuelle que vous sollicitez chez un élève lorsque vous lui demandez de répondre à un outil d’évaluation »
Alain Rieunier – Préparer un cours – ESF-Editeur – 2007

 

Les 6 étapes de la Taxonomie de Bloom

K. Aainsqatsi CC BY-SA 3.0

Les 6 niveaux de la taxonomie sont :

1) Connaissance (Mémoriser, réciter par coeur)
2) Compréhension (Dire dans ses propres termes)
3) Application (Appliquer ses connaissances)
4) Analyse (hypothèses, Conclusions, faits, Interprétations)
5) Synthèse (Réaliser une oeuvre personnelle)
6) Evaluation (Porter un jugement de valeur argumenté)

Domaine de cognition de la taxonomie de Bloom

La taxonomie des objectifs éducationnels selon Bloom par Nesbit (Domaine public)

Donc, si je construis des exercices, dont l’objectif est « Savoir utiliser la taxonomie de Bloom » pour construire des outils d’évaluations :

Au niveau 1 Connaissance, il faudra savoir répéter la définition d’Alain Rieunier, voire d’autres définitions, et répéter les 6 niveaux de la taxonomie de Bloom.

Au niveau 2 Compréhension, je dois réexpliquer la taxonomie de Bloom avec mes propres termes :
La taxonomie de Bloom est un outil qui permet de distinguer différents niveaux d’activités intellectuelles dans toutes activités d’évaluation. Les niveaux sont du plus bas au plus haut : Connaissance, Compréhension, Application, Analyse, Synthèse, Jugement.
Le niveau 1 ou connaissance consiste à savoir répéter l’information apprise.
Le niveau 2 ou compréhension consiste à savoir expliquer l’information avec ses propres termes.
Le niveau 3 ou application consiste à savoir  appliquer ce que l’on vient d’apprendre.
Le niveau 4 ou analyse consiste à savoir déterminer des hypothèses, des conclusions, des faits, des interprétations concernant l’information.
Le niveau 5 ou synthèse consiste à réaliser une oeuvre personnelle à partir de l’information.
Le niveau 6 ou jugement consiste à porter un jugement critique argumenté sur l’information.

Au niveau 3 Application :

Je vais montrer plusieurs exercices d’évaluation et il s’agira de déterminer quel niveau de la taxonomie de Bloom est sollicité. Je suis en train d’utiliser le niveau 3 de la taxonomie de Bloom.

Au niveau 4 Analyse

On peut construire une hypothèse, des faits, des conclusions, des interprétations autour de la taxonomie de Bloom.

Par exemple:

Hypothèse : Si on enseignait la taxonomie de Bloom aux étudiants, ils pourraient développer leur autonomie d’auto-apprentissage pour développer leur capacité d’apprentissage. Je pense qu’on peut même enseigner la taxonomie de Bloom à des enfants à l’école maternelle. On peut tout à fait expliquer à un enfant qu’il retiendra mieux s’il explique ce qu’il a compris que s’il répète par coeur, …

Au niveau 5 Synthèse

Je vais construire des exercices d’évaluation en me servant de la taxonomie de Bloom.

Au niveau 6 jugement

Il s’agit de critiquer:

La taxonomie de bloom est-elle pertinente dans un dispositif d’apprentissage?
Quelles sont les avantages et inconvénients de la taxonomie de Bloom?

Schéma de François guité http://www.francoisguite.com/2007/03/la-taxonomie-de-bloom-et-la-creativite-schema/ (CC BY-NC-SA 2.5 CA)

Schéma de François guité
http://www.francoisguite.com/2007/03/la-taxonomie-de-bloom-et-la-creativite-schema/
(CC BY-NC-SA 2.5 CA)

Source :

François Guité, « La taxonomie de Bloom et la créativité », mars 2007,[consulté le 12 août 2016], Disponible sur http://www.francoisguite.com/2007/03/la-taxonomie-de-bloom-et-la-creativite-schema

Pour aller plus loin :

Taxonomie de Bloom. In Wikipédia, l’encyclopédie libre [en ligne]. Fondation Wikimedia, 2003- [consulté le 12 août 2016]. Disponible sur : http://fr.wikipedia.org/wiki/Taxonomie_de_Bloom

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9 Comments

  1. Pingback: Comment enseigner un concept en utilisant la pédagogie par objectif « Louberee’s Weblog

  2. WAW tout un site dédié à la taxonomie… j’étais en train de faire une recherche pour mon travail de fin d’étude, merci pour votre site même si c’est de l’autre côté de l’océan ! Une petite belge adorant le Québec, ma belle-soeur est de chez vous..;-) Par la même occasion bonne année à vous !

  3. l’intégration dans le curiculum de l’éducation nouveau programme au sénégal prends quelle niveau de la taxonomie de bloom

  4. Pingback: Classification des compétences… | Mon ePortfolio

  5. bonsoir, est-ce que le verbe utilisé dans un objectif spécifique selon la taxonomie de bloom peut être de niveau supérieur à celle de l’objectif générale ?

  6. Pingback: De la Taxonomie à l’ontologie du BLOOM (1) | ILOT – Sémantique et éducation

  7. Pingback: ILOT-Sémantique et éducation – De la taxonomie à l’ontologie de Bloom (1)

  8. Pingback: Comment préparer une leçon en utilisant la pédagogie par objectif en 6 étapes. – Audrey Rozowykwiat

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